融合教育研发
围绕探索未来学校这一主题,狄邦教育集团组织中外教育专家根据教育新态势及本土化发展趋势,通过研究并分析中国、英国和美国的课程标准和教育评价,在不断的实践和反思中探索中西方教育和学校在管理模式、课程体系、教学方法的多重融合,为中国基础教育和教学的改良与改革提供本土化的课程设计与教学方案以及师资培训,从而促进国外高等教育与中国基础教育的衔接、国际高中课程的本土化发展,提升中国教师的业务素养与全球视野。
Peter负责为狄邦在中国的国际课程中心和独立学校提供挑战、评估、培训和支持。他是…
Peter负责为狄邦在中国的国际课程中心和独立学校提供挑战、评估、培训和支持。
他是一个充满激情和活力的领导者,拥有丰富的国际经验和出色的商业、领导、学校改进和管理技能。他拥有30多年的英国和国际校长/CEO经历,2018年因对英国海外教育界的杰出贡献而被授予MBE勋章。曾任HMC、COBIS、FOBISIA和CIS成员及会议/研讨会发言人,IBO世界校长理事会成员。拥有GCSE、A-Level和IB课程教学经验,管理大型基本建设和发展项目,也是教育、领导力和商业演讲者,以及商业、变革和发展的领导,曾在TEDx发表演讲:”扩大明天教育的视野“。在BSO的检查中都被评为”优秀“,同时也是CIS认证读者和领导者。
他的理念是,在教育领域工作是一种巨大的特权和责任,与快乐相融合。在我们的学校,我们都是学习者,没有人比其他人更重要。爱和善意是我们事业的工具。他热爱艺术!
在过去的十年中,马莅骊一直致力于将西方的教育项目和方法引入到中国传统的教育环境中…
马女士目前是狄邦学科建设与发展中心总监。在过去的十年中,马莅骊一直致力于将西方的教育项目和方法引入到中国传统的教育环境中,并致力于通过整合东西方的最佳实践,为中国学生提供更好的教育体验。
在加入狄邦之前,她曾在教育出版界工作多年,担任中文教科书和学术出版物的执行编辑,以及《中国研究》–一份面向全国中文教师的学术期刊编辑,同时也是诗歌、文学评论和各种有关阅读和写作的青少年出版物的作者。
马莅骊女士拥有复旦大学中国语言文学学士学位和威斯敏斯特大学国际新闻学硕士学位。
Stephen负责管理国际课程中心的教育副总监,在狄邦工作了近十年。此外,他参与…
Stephen负责管理国际课程中心的教育副总监,在狄邦工作了近十年。此外,他参与包括管理培训课程、双语教师培训课程、为资优学生申请世界顶级大学做准备、中心校长和中心主任会议等。他同时还是剑桥教师发展委员会成员。
Stephen是一个以儿童为中心的教育家,他坚信成功和有效的教师会把儿童放在教学的中心位置。他在开展、实施、培训和管理他人方面有丰富的经验,并在各种不同的岗位上将此付诸行动。Stephen坚信以身作则,并在团队中提倡合作精神,鼓励大家参与到这个过程中来。在英国开始他的教学生涯后,他曾在马来西亚、阿曼和瑞士担任高级领导职务。
徐丽(Vivia),上海师范大学理学学士,英国桑德兰大学PGCE,华东师范大学公共管理硕士。她曾…
徐丽(Vivia),上海师范大学理学学士,英国桑德兰大学PGCE,华东师范大学公共管理硕士。她曾参与多所知名学校的创办,担任教学和管理职务。她是 “中西融合 “教育的先行者。
十年来,她坚持学习中国和国际教育理论,并在教育和教学的第一线积极实践,形成了对 融合课程的独特理解。具有丰富的综合课程开发经验,熟悉双语教学、合作教学、探究式学习等教学策略,同时拥有丰富的教师培训经验。
Leanne Grundy目前是狄邦教育(独立学校)的教育副总监,她曾在阿联酋担任多所学校的管理职务…
Leanne Grundy目前是狄邦教育(独立学校)的教育副总监,她曾在阿联酋担任多所学校的管理职务,与公立学校的校长和双语部门合作,在整个阿联酋提供高级科学课程。在此之前,她在英国担任开发和领导学术质量保证体系的角色,以提升和改进英国高级领导职位的教学、学习和评估。Leanne还曾是米德尔塞克斯大学和皇家中央演讲与戏剧学院的PGCE导师,在那里她还教授六年级的课程。
Leanne在变革和改进管理方面有相当丰富的经验–从政策和质量保证程序的发展,教师和中层管理人员的辅导、支持和培训,到整个学院持续发展的领导。她是一位有着二十多年经验和活力的教育家,她将她在戏剧课堂上培养积极和参与的学习者的经验应用于培养教师作为双重专业人员;为内部和外部利益相关者设计和领导行动研究项目。她在伦敦教育学院发表了关于元认知学习技术对成绩的影响的研究报告,最近还为Routledge关于戏剧和游戏的出版物做出了贡献。
Leanne拥有教育学硕士学位、教育领导力PGCE、戏剧教育和戏剧(荣誉)学士学位
关乔兮(Janelle)曾在美国担任学校改进小组成员,并在坎伯兰郡学校从事小学教育工作。她在海外…
关乔兮(Janelle)曾在美国担任学校改进小组成员,并在坎伯兰郡学校从事小学教育工作。她在海外获得了丰富的普通话、数学和科学教学经验,并掌握西方小学教育的教学方法。
Janelle相信每个学生都有自己的天赋,并以不同的方式表现出来。她重视教育公平和以学生为中心的学习。Janelle将她丰富的学科知识和差异化教学的经验运用到开发狄邦数学课程的实践中,旨在将西方教学法的精髓渗透到中国数学的优势中,从而帮助学生巩固算术能力,建立对概念的深入理解,培养数学思维。
Janelle毕业于东北师范大学,并在澳大利亚的新南威尔士大学攻读硕士学位。
Caroline来自英格兰的萨默塞特。她在狄邦教育工作了7年,最初担任英语专业学术带头人4年…
Caroline来自英格兰的萨默塞特。她在狄邦教育工作了7年,最初担任英语专业学术带头人4年,后来担任教育副总监3年。在来到中国之前,Caroline在英国担任了十年的英语语言和文学教师。她曾担任中国联系协调员和商业及企业经理的职务。
在教书之前,Caroline曾在英国国家医疗服务体系、麦克米伦癌症救助组织和南安普顿大学从事商业管理和经营。Caroline拥有英国的教师资格证,她通过研究生教师项目的途径进入英国,并拥有英美文学硕士学位以及英语和历史的荣誉学士学位。
她热衷于终身学习、变革性领导和以学生为中心的学习。
Shahin是一位有着30年经验的数学教师,他的教学生涯始于英国。 Shahin曾担任过校长助理、系主任…
Shahin是一位有着30年经验的数学教师,他的教学生涯始于英国。 Shahin曾担任过校长助理、系主任和高级考官等领导职务。他于2012年来到中国,在宜昌、无锡、北京和宁波的国际学校工作。Shahin于2018年加入狄邦,担任数学专业学术负责人。他拥有教育学硕士学位以及数学和计算机学士学位。
Shahin认为,学生的成功是通过有意义的关系创造的。他鼓励教师创造一个环境,让学生能够茁壮成长并对自己的学习负责。他不仅热爱主动工作,同时也喜欢成为一个富有成效和凝聚力的团队的一员。
Kevin加入狄邦教育团队已经五年了,他既是学术质量经理,现在又是…
Kevin加入狄邦教育团队已经五年了,他既是学术质量经理,现在又是负责中等教育的教育副总监。
Kevin是一个热爱学习的教育工作者。他有20年的工作经验。他曾在新西兰、卡塔尔和中国IB、CAIE、AQA和新西兰(NCEA)的课程教授经济学、商业(商业和管理)、英语、地理和数学等不同级别的课程。这一系列的经验使他能够更好地帮助第二语言学习者实现他们的教育目标。
Kevin喜欢挑战新的情况,并寻找最有效的方法,因此所有人都感到被支持和赞赏。Kevin强调团队合作是实现最佳结果的关键,通过基于相互共享目标的合作,建立专业团队。
在加入狄邦之前,McDowell女士在美国教了近20年的初中数学。 McDowell女士相信教育的平等性…
在加入狄邦之前,McDowell女士在美国教了近20年的初中数学。 McDowell女士相信教育的平等性。所有的学生都可以通过使用模型、方法和技能成为成功的问题解决者。 McDowell女士通过设计吸引人的、结合数学和技术的实践活动,帮助培养学生对数学和学习的热爱。
Brianne拥有莫海德州立大学的两个高级学位。
Nuala拥有 27年国际课堂教学和领导经验,涉及幼儿和小学教育。她在…
Nuala拥有 27年国际课堂教学和领导经验,涉及幼儿和小学教育。她在狄邦工作四年,曾在幼儿园和小学教育中担任专家学术带头人。
Nuala是一位专业人员,在设计、开发具有高度激励性、广泛和平衡的课程以满足所有学习者和教育工作者的需求方面有着出色的经历。她是一位经验丰富的教师培训师,曾为幼儿和小学教学开发课程和教科书。她展示出富有想象力和高效的教学技能,将特定学科的教学方法与审视当代教育的模块相结合。她利用自己的经验和知识来指导和支持教师和中层领导在他们的课堂上取得优异成绩。
Nuala毕业于在教师教育方面享有盛誉的爱尔兰利默里克大学(MIC)的教育专业。
Jade曾经在中国内地和香港担任国际学生的英语教师超过十年。她毕业于香港教育大学…
Jade曾经在中国内地和香港担任国际学生的英语教师超过十年。她毕业于香港教育大学,获得小学教育学士学位,并在香港中文大学获得英语作为第二语言教学的硕士学位,主要专注于课程规划方面的研究。她是狄邦国际学校的创始成员之一,并曾参与设计双语英语课程和幼儿园课程,以及双语教师培训。她目前主要担任课程和教师培训经理。
Mark来自英国伦敦。1990年取得他的经济学硕士学位后,曾在伦敦担任财务审计师。
Mark来自英国伦敦。1990年取得他的经济学硕士学位后,曾在伦敦担任财务审计师。之后他开始担任成人教育志愿教师,并在1996年完成了经济学和商业教育的PGCE课程。Mark在英国的文法学校任教10年,担任经济学、商业研究和会计学的负责人。他曾A-level课程教师,也曾担任过经济学和商业研究的考官。
移居海外后,Mark在西班牙和迪拜的国际学校工作,然后来到中国,在这里生活了十年。马克曾在上海交大附中IB中心和杭州外国语学校国际课程中心任教,在那里他是人文科学的负责人。
Mark对教育和阿森纳足球俱乐部都充满了热情。
Stanley博士曾在上海担任课程负责人和年级主任。她曾在厄瓜多尔、土耳其和中国…
Stanley博士曾在上海担任课程负责人和年级主任。她曾在厄瓜多尔、土耳其和中国的国际学校和双语学校教授所有幼儿园到6年级的基础科目。作为教育领域的专业研究人员,Stanley博士曾为上海环境和社会意识的商业和教育合作提供数字游戏化平台的开发咨询,并担任美国研究生论文委员会的成员。Stanley博士曾在多个国际研讨会上发言,发表过教育方面的论文,并在北密歇根大学担任驻校主讲人。她曾参与编辑俄罗斯和土耳其的英语教科书,并担任配音员。
Stanley博士拥有北密歇根大学的小学教育学士学位(被评为优秀课程毕业生)和教育教学硕士学位,以及纽约州立大学布法罗分校的课程、教学和学习科学博士学位。 Stanley博士拥有哈佛大学的学校领导和管理的两个证书,并且是哈佛商学院学校领导和管理认证项目的在校学生。
Faye在美国进入教育领域,曾在密歇根州的大学担任助教。她取得教师资格证书后,曾在加州的…
Faye在美国进入教育领域,曾在密歇根州的大学担任助教。她取得教师资格证书后,曾在加州的公立、特许和私立学校担任中学科学教师。 在美国获得教育硕士学位后,Faye决定回到她的祖国,与那些在国外寻求类似道路的中国学生分享她的经验。
在过去的几年里,Faye在青岛的一所国际学校担任教师和中高层管理人员。她很高兴能加入狄邦团队,用她超过十年的西方/国际教育经验,为更多的学生和老师服务。
McDowell先生作为科学学术经理,致力于为我们的学生开发有吸引力的科学体验。
McDowell先生作为科学学术经理,致力于为我们的学生开发有吸引力的科学体验。 此前,McDowell先生在美国学校任教26年,并且在州和国家层面的STEM项目担任领导职位。 他认为每一堂科学课都应该让学生产生、测试和交流对真实问题的解决方案。 McDowell先生拥有国家委员会认证(NBCT),曾经获得许多国家奖项,并发表了文章。他拥有俄亥俄州迈阿密大学的科学教育硕士学位。
Mia来自菲律宾。 她拥有化学学士学位和环境科学教育的研究生学位。她在蒙特梭利和特殊教育方面有三年的培训和教学经验。
Mia来自菲律宾。 她拥有化学学士学位和环境科学教育的研究生学位。她在蒙特梭利和特殊教育方面有三年的培训和教学经验。2006年,米娅在中国开始了她的国际教学生涯,在上海的两所国际学校担任IBDP和MYP化学教师。2012年,她来到哈萨克斯坦,在一所国家资助的三语学校开创了剑桥A-Level课程和国际课程。Mia为当地教师提供关于教学法创新和现代科学教学方法的研讨会和培训。她参与主持了国际学校理事会对该校的认证工作。她还为学校的所有附属机构设计并指导暑期学校项目。米娅于2016年回到中国,在狄邦合作的国际课程中心教授A-Level化学课程。2018年,她加入了狄邦学术团队,担任科学学科专家学术领导。
作为学术经理,Ling主要从事支持学校的课程和中文学科的教学。 她曾在…
作为学术经理,Ling主要从事支持学校的课程和中文学科的教学。 她曾在宁波乔治亚学校担任中文协调员,在宁波英国国际学校担任中文教师。在此期间,她领导、组织和提供日常的中文课、中文活动和学校活动。Ling热衷于根据学校的需要来支持中文的提供。她运用她广泛的学科知识,结合狄邦集团的资源,支持学校的学习和发展。Ling重视语言学习,因为语言的发展是最基本的,她对学生和员工的中文学习和教学充满热情。她不断地将自己的学科知识与最新的教学法和理论相结合,通过在领域的持续专业发展来充实自己。Ling在取得四川外国语大学中文系的文学学士学位后,获得了香港大学的教育硕士学位。
James目前是狄邦教育小学部的专家学术带头人,他负责支持学校在课堂上实施最佳实践。
James目前是狄邦教育小学部的专家学术带头人,他负责支持学校在课堂上实施最佳实践。James拥有幼儿教育的学士学位和其他语言使用者的英语教学硕士学位。 他还获得了4-8年级所有核心科目的教学证书,并完成了第三类IB培训。
他拥有13年小学阶段的教学经验,其中8年是在中国。 在中国任教期间,James帮助学校开发基于IB、美国Common Core和英国国家标准的课程。
James对英语语言发展充满热情。他努力帮助学校将明确的教学与有意义的英语互动结合起来,以提高学习者的语言能力。
Anna在上海外国语大学获得语言艺术学士学位后,又在该校获得教育学硕士学位。
Anna在上海外国语大学获得语言艺术学士学位后,又在该校获得教育学硕士学位。她曾是教育项目的经理和中文教师,设计并提供中文课程和活动,支持PBL项目的建设、营销和运作。她认为,语言学习是确保学生理解深度的根本,使学生意识到他们周围的世界,并帮助学生理解他们自己和他人的身份和文化。Anna运用她广泛的学科知识,结合她的经验,为学校的中文课程提供支持。
Matthew来自英国,已经在中国生活和工作了八年,在狄邦工作五年,之前是一名教师。
Matthew来自英国,已经在中国生活和工作了八年,在狄邦工作五年,之前是一名教师。从诺丁汉大学经济学专业毕业后,Matthew在伦敦工作。
在中国,他曾在上海、江苏和浙江的高中工作,教授A-level课程和AP课程的经济学、英语和全球视野。Matthew在德比大学获得了教育学硕士学位,专门研究中国学生独特的学习方式以及如何最好地教授他们。
他拥有各种资格证书,包括获得CELTA认证和合格的剑桥和雅思口试官。Matthew相信,提供有吸引力的、差异化的和以学生为中心的课程,以确保每个学生在学习中取得最大的进步。
秦菁菁在武汉大学获得学士学位,在明尼苏达大学双城分校获得硕士学位,主修化学。
秦菁菁在武汉大学获得学士学位,在明尼苏达大学双城分校获得硕士学位,主修化学。她参与了一系列关于OLED、半导体、聚合物和电池的科学研究。在加入狄邦之前,她曾在大学担任普通化学课的实验老师。
Amanda来自威尔士,她在那里完成了她的成长教育,然后进入卡马森艺术学院,学习野生动物插图和版画…
Amanda来自威尔士,她在那里完成了她的成长教育,然后进入卡马森艺术学院,学习野生动物插图和版画,然后去了肯特艺术和设计学院学习美术版画和摄影,获得了文学荣誉学士学位。
Amanda一直在继续她的终身学习之旅,并获得了信息计算机技术的高级文凭以及工商管理文凭和管理学文凭。随后,她在爱尔兰的学校和成人教育中心教授信息和通信技术以及艺术和设计。
之后,她回到全日制教育,在利默里克艺术和设计学院学习艺术和设计的PGCE,并在爱尔兰和中东地区的学校教授艺术和设计多年,然后来到中国。
张慧媛是狄邦教育的一名人文学术研究员。她毕业于伦敦政治经济学院,获得人类学硕士学位。
张慧媛是狄邦教育的一名人文学术研究员。她毕业于伦敦政治经济学院,获得人类学硕士学位。她还拥有复旦大学的历史学学士学位。
Mark来自英国曼彻斯特。在长达27年的教育生涯中,他曾担任过高中教师、教育领导者和教师培训者。
Mark来自英国曼彻斯特。在长达27年的教育生涯中,他曾担任过高中教师、教育领导者和教师培训者。Mark在狄邦工作了10年,其中7年担任目前的人文科学专家学术带头人,3年担任南京金陵学校国际课程中心的学术校长。
在来到中国之前,Mark是英国最大的继续教育和高等教育学院之一的商业学院院长。他拥有曼彻斯特大学的教育学研究生证书(PGCE),其他语言使用者英语教学证书(TESOL)以及商业和管理硕士学位。
Mark热衷于通过一对一的指导和提供高质量的专业发展研讨会来发展和培训教师。他曾在中国一些最著名的学校提供全面的专业指导。
Melanie目前是狄邦教育的小学专业学术带头人,她喜欢和学校的老师一起工作,以各种方式提供支持。
Melanie目前是狄邦教育的小学专业学术带头人,她喜欢和学校的老师一起工作,以各种方式提供支持。Melanie花了很多时间来探索和建立国际课程和学习方法之间的联系。她不相信 “一刀切 “的做法,并倡导终身学习,尤其是对教育工作者而言。她曾在伦敦的学校担任高级体育专家。
Melanie在体育环境中感到如鱼得水。随着事业的发展,Melanie进入了课堂,教了几年的英国国家课程,然后转到香港的一所国际文凭学校工作。在过去,她致力于发展学校的福利计划。她感到有一种强烈的责任感,那就是帮助学生建立复原力和处理当前和未来生活挑战所需的技能。Melanie鼓励个性化学习和学生赋权,认为学生在一个能培养好奇心并让学生建立有意义的联系的刺激性环境中成长。Melanie在利兹城市大学获得体育、休闲和文化的荣誉学士学位后取得了伦敦大学学院小学教育的合格教学资格。
Althea来自牙买加,在移居中国之前,她在那里教授IB物理学和普通科学。
Althea来自牙买加,在移居中国之前,她在那里教授IB物理学和普通科学。她在上海的一所国际学校教了四年的AP物理、物理科学以及地球和空间科学,然后于2018年开始在狄邦工作,担任科学专家学术领导。
Althea拥有电子学学士学位和医学物理学以及教育和培训的研究生文凭。
她喜欢研究,对物理学的主动学习和课程调整充满热情。