作为肯思的创校生，Max见证了学校的成长，也在这里书写了自己的精彩篇章。四年时光，他从一个内向的学生蜕变为自信的探索者，从实验室到国际舞台，从模型制作到人工智能研究，他不断突破自我，最终收获了爱丁堡大学、南安普顿大学，伦敦国王学院，多伦多大学、UBC等世界名校的录取通知。今天，让我们一起走进Max的故事，感受他在肯思的成长与蜕变。
“刚进入肯思时，我总觉得自己不够优秀，甚至有些自卑。”Max回忆道。然而，作为创校生，他见证了肯思从无到有的过程，也在这里找到了属于自己的位置。肯思的校园氛围和身边的朋友们逐渐改变了他。“我的朋友们总是鼓励我尝试新事物，告诉我‘你可以做到’。正是他们的支持，让我逐渐从内向变得外向，也让我学会了如何与他人合作、如何表达自己。”
除了朋友的影响，肯思的老师们也在Max的成长中扮演了重要角色。尤其是潘老师，他的教学方式让Max印象深刻。“潘老师的课堂总是充满乐趣，他不仅传授知识，更注重培养我们的学习兴趣。他的‘学中带乐’让我在收获知识的同时，依然能保持对学习的热情。”正是这种轻松而高效的学习氛围，让Max在学术上不断突破自我。
在肯思的四年，Max也经历了学业上的挑战。尤其是在期末考试期间，他需要在短时间内复习十门章节，同时兼顾日常学习和大量的练习。“那段时间，我每天复习到深夜，制定了详细的学习计划，甚至精确到每一小时的任务。”Max说道。尽管压力巨大，但他从未放弃。最终，他顺利完成了考试，并取得了令人满意的成绩。
“这段经历让我学会了如何高效管理时间，也让我明白了坚持的重要性。”Max感慨道。正是这种自律与坚持，让他在学术上不断进步，也为他的大学申请奠定了坚实的基础。
Max对模型制作的兴趣从小就开始了。从机器人到汽车模型，再到建筑结构，他一直喜欢动手实践。在肯思，他将这一兴趣发展为一项长期的探索。在一次模型制作比赛中，Max设计并制作了一款独特的定制机器人，最终赢得了大奖。他在过程中不仅提升了设计与制作能力，还学会了如何优化结构、提升模型的稳定性。“这次比赛让我意识到，我的兴趣不仅仅是一种个人爱好，更可以成为推动技术创新的一种方式。”Max说道。此外，Max还利用自己的3D设计技能，参与了xuexSpark公益项目为残障儿童开发互动玩具。他和小组制作了适应性玩具，在设计过程中，他结合对称性、变换、比例缩放等数学原理，确保玩具既具备互动性，又符合儿童的需求。“这一经历让我深刻体会到科技与人文关怀的结合，也让我更加坚定了用技术为社会创造价值的信念。”Max说道。
在学术之外，Max曾是肯思篮球队的一员，篮球不仅是他的兴趣，更是他与团队建立深厚友谊的纽带。在队伍中，他和队友们一同努力训练，彼此之间的默契与信任也随着每一场比赛的磨砺而不断加深。无论是个人技能的提升，还是团队战术的配合，他都全力以赴，和队友们一起经历了许多难忘的时刻。“篮球让我明白，成功不仅仅是个人的努力，更是团队的协作。”Max说道，“每一次传球、每一次防守，都是对信任与默契的考验。”这种团队精神也让他在学术研究中更加注重合作与分享，带领同学共同解破难题。
当Max收到爱丁堡大学的录取通知时，他正从新加坡旅行回成都的途中。“我在飞机上还在和朋友讨论申请进展，没想到一下飞机就收到了好消息。”Max笑着说道，“那一刻的喜悦，至今难忘。”在申请过程中，Max的学术经历和课外活动起到了关键作用。例如，他曾与老师带领一起开发了一款AI驱动的贪吃蛇游戏，通过神经网络和强化学习技术，使游戏角色能够自主学习并获得更高分数。此外，他还参与了科学周，带领团队完成空气动力学相关研究，并撰写了论文。这些经历不仅提升了Max的专业能力，也丰富了他的申请材料。在实验过程中，他们尝试使用烟饼可视化气流变化，意外触发了火警警报，这一小插曲也为研究过程增添了一丝难忘的经历。
作为肯思的创校生，Max不仅见证了学校的成长，也在这里找到了属于自己的方向。“肯思给予了我成长的机会，也让我找到了属于自己的光芒。”Max说道，“无论是学术上的突破，还是性格上的蜕变，都离不开学校的支持与老师、朋友的帮助。”
如今，Max即将踏上世界名校的旅程，带着肯思赋予他的热情与勇气，去探索更广阔的世界。我们相信，在未来的道路上，他将继续保持对知识的热爱，去创造、去突破、去实现更多可能性。
祝愿Max在未来的旅程中继续闪耀，书写属于自己的精彩篇章！
