活动

近日，狄邦肯思举行了一场别开生面的数学活动，主题为“在有限金额内，最大化商品的效用值”。该活动不仅深入探索了数学在日常生活中的应用，更通过互动和挑战的形式，激发了学生们对数学的兴趣与热情，展现了学校在培养学生综合能力方面的创新举措。

活动的设计旨在帮助学生理解并掌握如何在资源有限的情况下做出最优决策。每位参与者从一份包含各种商品价格和效用值的商品清单开始，获得一定的初始金额，并在限定预算内选择商品组合，目标是最大化总效用值。这个任务不仅考验学生的数学计算能力，还锻炼了他们的策略规划与实际应用能力。

通过这种模拟“购物决策”的方式，学生们直观地感受到了数学模型与实际生活的紧密联系。活动不仅增强了他们对数学知识的理解，也提高了学生们在复杂环境中分析问题和做出决策的能力。

互动环节

为了增加同学们活动的趣味性和参与感，数学组老师们特别设计了多个富有挑战性的互动环节，令整个过程充满了变数与惊喜：幸运转盘：学生们通过转动幸运转盘，可能获得额外的奖励金额或直接得到商品。这一环节增加了游戏的随机性，让学生在不断变化的情境中调整自己的策略。数学题挑战：同学们通过解答一系列精心设计的数学题，能够获得增加预算的机会。这一环节既加深了学生对数学知识的掌握，又通过竞赛的形式激发了学生们的求胜欲和竞争精神。掷骰子秒杀：在这个环节中，幸运的同学通过掷骰子，能够获得抢购特定商品的机会。这一元素增加了活动的娱乐性和不确定性，令每个环节都充满了期待。

在乐趣中学习，在实践中成长

活动进行了两节课的时间，分别为七年级和八年级的学生安排了不同的课堂。教室内充满了热烈的讨论声和欢笑声，学生们积极参与，投入其中。在有限的时间和预算内，他们通过精确的计算和灵活的策略，展示了他们在数学方面的出色能力。通过这种实践性学习，学生们不仅深化了对数学知识的理解，还培养了宝贵的实际操作技能。