上周四，肯思学校剧场灯光璀璨、掌声雷动。经过九个月的精心筹备，肯思中学部音乐剧顺利首演，为全校师生和来宾呈现了一场精彩纷呈的艺术盛宴。这部音乐剧的策划最早可追溯至两年半前，因多重客观因素延期至今。在全体演职人员的共同努力下，这场凝聚着时间与热情的作品终于在舞台上绽放光彩。
跨学科教学实践：艺术与语言的深度融合
本次音乐剧由艺术部的Michael Greenwood老师与英语部的Alastair Gold老师联合执导，是一次艺术与语言教学深度融合的成果体现。通过跨学科项目式学习，学生不仅提升了语言表达能力和舞台表现力，更在实践中锻炼了沟通、协作与创意解决问题的能力。
多维度展现学生风采
在舞台上，中学生们以专业的态度和出色的表现赢得观众一致好评。从表演到歌唱，从舞蹈到角色塑造，每位演员都展现了超越课堂的潜力和个性魅力。令人惊喜的角色演绎、动听的现场演唱以及张弛有度的节奏控制，为现场观众带来了沉浸式的观演体验。
台前幕后，凝聚集体智慧
一场高质量的演出，离不开台前幕后的密切配合。无论是道具制作、舞台布景、灯光音效，还是演出当天的统筹安排，均由师生共同协作完成。学生志愿者在各个环节发挥重要作用，展现出高度的责任感与执行力。
教育的本质，在舞台上得以呈现
这场音乐剧不仅是一次艺术教育的成果展示，更是一次学校核心价值的深度体现。它充分展现了肯思社区在支持学生全面发展方面的理念与实践，也印证了学校在跨学科融合与项目式学习方面的持续探索与创新。
在舞台之上，孩子们的创造力与表达力得以释放；在聚光灯下，我们见证了他们的成长、热情与坚韧。这是一场值得铭记的演出，更是一段属于肯思学生的教育旅程。
